《熔炉》电影讲了什么(熔炉电影讲了什么)

《熔炉》电影讲了什么

1、电影《熔炉》以2000年至2004年间发生于光州一所聋哑障碍人学校中性暴力事件为蓝本，描述该时间所引发的悲剧以及学校的教师和人权运动者一起力图揭开背后黑幕的故事。

2、《熔炉》是根据孔枝泳同名小说改编的剧情电影，影片由黄东赫执导，孔刘、郑有美、金贤秀、金志映等主演。

3、这是一部根据真实事件改编的作品，该影片所反映出的社会问题也因此得到了韩国人民的高度重视，更是成功登上韩国催泪电影榜。片中成人世界的冷漠、高傲、虚伪化作一双双魔手摧残着孩童的肉体与心灵。

《熔炉》电影反映出社会真实的很多现象，让很多观众有了自己对于社会的思考，如果没有看过的朋友，可以去看一下电影。

华语版《熔炉》，8年92人被性侵，可怕的不是电影而是真人真事

2011年，韩国电影《熔炉》上映，成为韩国影坛的里程碑事件。

影片改编《熔炉》改编自作家孔枝泳的同名小说，以真实发生在韩国光州一所聋哑障碍人学校的性侵事件为蓝本，影片上映后在韩国社会引发热议和轰动，由此推动案件重审，并促成了“性侵害防治修正案”（又名「熔炉法」）。

由于该影片所反映出的社会问题引发高度关注，因此该片被誉为：

改变韩国社会的电影。

无独有偶，在《熔炉》上映后的七年，宝岛台湾省也曝光了一起类似的事件引发热议。

该事件发生在一所面对听障青少年设立的台南启聪学校中，根据媒体报道：该学校自2009年开始，就发生多起校园性侵、猥亵、霸凌暴力伤害事件，涉案164桩，受害者多达92人，最年轻的受害者只有小学二年级的学生。

案件早在2011年就被曝光，当时因一位被害女学生受创严重，母亲发现异样后质问校方，并寻求法律援助后，校方才迫于压力之下对事件展开调查，结果由此引出轩然大波，越来越多的案件被曝光，犯罪现场包括教室，宿舍，图书馆，学生的住所和校车。

令人发指的是，一直以来校方并非不知情，而是长期隐匿不报。更荒谬的是，学校没有做好辅导与隔离，让被评估为有可能再犯的孩子回到宿舍与其他学生同住，使得调查过程中依旧有性侵事件发生！

此案件前后持续八年时间，当时即有媒体将其报道为：台版「熔炉」事件！

去年，台湾新锐女导演柯贞年将这一事件改编成电影《无声》，影片在去年台湾省上映后票房突破5000万，并在金马奖上收获8项提名，最终更是夺得了最佳新人演员和最佳音效奖。

本期「奇案志」，就来聊聊这部电影——

《无声》

The Silent Forest

本片是导演柯贞年的长片处女作，由她自编自导。

在此之前，柯贞年是一位活跃在电视剧圈的女导演，以擅于拍摄悬疑，惊悚等类型剧而著称，代表作是2016年的悬疑推理剧《天黑请闭眼》。女性导演的细腻风格，让她的作品总能以多角观点出发，擅长挑战观众对善恶、对错的二元对立观念，探讨人性的无奈与灰色地带。

这部《无声》改编自真实事件，导演柯贞年前后耗时两年才完成剧本。但同时对于故事进行了大幅度的改编，她并没有在电影中单纯的阐述这起悲剧事件的发生，更是深入到那些听障受害者的内心世界。

用导演柯贞年的话说：这是一部关于「认同」的电影，故事想传达的不是对与错的问题，更不是批判，而是试图去看到、听到那些无能为力。在凝视他人痛苦的过程中，我盼望的是更多的对话，在充满喧嚣的寂静背后，是孤独，是不知道该怎么办的不安，我们必须更用心的体会，才能放下歧视，让世界充满爱。

电影的阵容相当吸睛，主演刘冠廷曾经凭借电影《阳光普照》荣获第56届金马奖最佳男配角，去年他主演的另一部电影《消失的情人节》更是斩获了金马奖最佳电影，片中的另外两位小演员刘子铨和陈姸霏都是新人。

此外还有金马影后杨贵媚和香港老戏骨太保加盟，值得一提的是，片中戏份颇重的学长小光一角，由曾出演过神剧《信号》的韩国演员金玄彬出演。

再说故事，《无声》的故事发生在一所面向聋哑人群的启聪学校。

自幼患有听力障碍的失聪少年张诚（刘子铨 饰），自从父亲选择抛妻弃子后，一直与母亲相依为命。因而耳朵的残疾，让张诚觉得自己没办法像个正常人一样生活，始终觉得自己是个累赘。

因为生理的缺陷，让他连和人正常交流都没有办法做到。

电影一出场，他就因为在火车上追打一名老人而被带进了派出所，起因是老人偷了自己的钱包，可老人却跟**辩解是自己捡到的，而聋哑的张诚则拼命想要说明对方是小偷，可和**的沟通却很费劲，反倒被误认为是故意惹事的不良少年。

电影借由短短一场戏，展现了听障人士在社会上生存的困难处境。

也正是因为听障的缺陷，张诚在普通人的学校没法交到朋友，母亲于是安排他来到了当地的一所启聪学校就读。是一所专门招收听力损失学生的特殊学校，并设有幼儿部、国小部、国中部和高职部，有超过百年历史，因而很有影响力。

作为转学生的张诚满心期待着能够在学校里找到同类，结交到朋友，但让他万万想不到的是，这所看似宁静美好充满阳光的校园里，将隐藏着怎样的黑暗与罪恶。

在学校里，张诚认识了漂亮可爱的听障女孩贝贝（陈妍霏 饰），她热情阳光，且热爱运动，一直想要学会游泳，为此每天都在练习憋气。同病相怜的他们可以自由交流并且理解对方，这是张诚第一次真正结交了朋友。

就在张诚期待着校园新生活的时候，一场发生在校车上的罪恶击碎了他的美梦。

这天在学校出游返校的校车上，张诚突然注意到，车后面有几名男同学正在围观着什么，还有人拿衣服在旁挡着仿佛怕别人看到。张诚以为在玩什么游戏，便主动挤了过去，结果看到了让他震惊的一幕——

一个男同学居然正在侵犯一名头上被盖着校服的女同学！

女生拼命反抗，可身边围观的同学却更加兴奋，坐在校车前面的司机和带队老师仿佛习以为常一样，不仅没有阻止，反而视若无睹。挣扎的女生甩掉了头上盖着的校服，张诚赫然发现受害的女生正是贝贝。

眼前的情形让张诚看傻了眼，在一旁的高年级学长小光（金玄彬 饰），用眼神示意他不要多管闲事，融入新生活的欣喜之情，瞬间化为恐惧。回到家的张诚也不敢跟母亲讲在学校的遭遇，她害怕母亲担心自己。

第二天，回到学校的张诚发现，原本受害的贝贝居然跟那些当初侵犯自己的男同学在一起玩耍。结果就在当天深夜里，在宿舍休息的张诚被一帮男同学架到了男厕所，为首的正是学长小光，他告诉张诚：

「要不要一起玩个“游戏”？」

惊慌失措的张诚害怕极了，他想起了校车上的那一幕。好在此时，校园里的警铃灯突然闪了起来，学生们担心被发现于是迅速逃走。侥幸躲过一劫的张诚看到了附近的贝贝，这才知道是对方救了自己一命。

张诚质问贝贝：「为何那些人这样欺负她，她还要跟他们一起玩？」

贝贝解释说：「那只是一种“游戏”。」

张诚对于贝贝的回答很震惊，他问贝贝：「为什么不告诉老师？」

贝贝的回答充满绝望：「说了也没用，反而只会招来同学的排挤和霸凌。」

张诚更是看着心仪的女孩贝贝在”游戏“中遍体鳞伤，他深知这并不是真正的游戏。他想要帮助贝贝，于是带着他去寻找学校里最信任的老师王大军（刘冠廷 饰），王老师曾经在张诚被**误认为是惹事的时候，替他辩解过。

在王老师的鼓励下，贝贝终于说出了残忍的真相。

一年前，也是在校车上。

一个男同学主动坐到贝贝身边嬉戏打闹，贝贝起初并没有在意，只认为是同学间的“游戏”。可很快贝贝发现，男同学总是不怀好意地想要触碰自己的身体，表情带着坏笑。贝贝感到不自在，可男同学却反而得寸进尺。

即便她表情露出不愿意，开始抗拒对方的“游戏”，但男同学却开始扑到她身上。贝贝激烈的反抗和挣扎，反而引起男同学更加强烈的冲动。有女同学想要出手制止，结果被旁边围观的男同学给推开；女同学试过找校车上随行的老师求助，可对方却视若无睹。

被侵害的时候，贝贝想要大喊，可却发不出来声音。

男同学施暴的过程中，小光一直在旁边。面对贝贝求助的眼神，他却直接将一件校服蒙住了贝贝的脸，更是助长了这场恶行的发生。

得知真相的王老师问贝贝：「怎么没有找老师求助？」

可贝贝接下来的话却更加让王老师感到震惊，贝贝不是没有求助过，而是一直在求助，可却从来没有得到老师的帮助，反而是老师的冷漠对待才助长了这些恶行的发生。

校车性侵事件发生后，贝贝曾经在自己的周记作文里讲述了自己的遭遇，希望能够被老师看到。讽刺的是，不论贝贝如何控诉男同学的罪行，老师只留下一个非常讽刺的“阅”字。

她曾经当面找老师求助，可老师的回应却直接让她绝望：

「你们不是在玩吗？」

这位无良的女老师还用起了「受害者有罪论」：

「育祥和纬华（性侵贝贝的两个同学）他们两个很乖的，如果他们两个知道你不喜欢这样，一定不会这样子玩的！」

难以置信，这居然是一个女老师说出的话！！

一年来，贝贝数次求助老师无果，而校车上的罪行却一次次地发生。

贝贝不敢告诉家里人，她仅有的亲人是生活在乡下的爷爷奶奶，贝贝不想让年事已高的他们担心，而且她害怕说出这件事，就会被迫离开学校。对于一个听障人来说，她从小就在这所学校就读，在进入这所学校之前，她甚至一直被锁在家里。

相比校车上的遭遇，贝贝更害怕离开学校之后，就会被丢在外面的世界。

得知真相的王老师去找到了校长（杨贵媚 饰），在他的据理力争下，王老师开始对事情的真相展开调查，然而在询问了两名涉嫌性侵的男同学之后，王老师却发现了更加残酷的真相。

在学校里，被伤害的不只有贝贝一个人，育祥和纬华也曾经被霸凌和侵犯。

从他们的口中，王老师得知了学校有更多的受害者居然多达92人，而且男女都有，从低年级到高年级的学生当中都有受害者，他们都曾经遭到了不同程度的性侵，威胁和霸凌。

之后霸凌者又威胁受害者一起，让他们加入自己的“游戏”。有同学想要告诉老师，可老师要么不相信，要么懒得管；很多人因为怕被排挤和霸凌，于是从受害者也转而成为加害者，进而去伤害更多的学生。

而在所有的学生的供词中都提到了一个人，教唆犯罪的罪魁祸首正是学长小光。

随即王老师询问了小光，小光面无表情地告诉老师：

「我从来没有动手做过，都是他们做的！」

老师又问，为何要唆使别人这么做？

小光只回答了两个字：「好玩。」

王老师将调查出的真相报告给了校长，讽刺的是，校长却要他小心处理此事。美其名曰是为了学生的以后人生考虑，实则是不希望丑闻曝光影响学校的声誉。

然而，随着对真相的调查，王老师才发现，作为幕后主使的小光原来也曾是受害者。

原来，早在小学四年级的时候，小光就被学校里一位人渣美术老师翁政元给侵犯了。多年来，小光一直遭受这位人渣老师的虐待和侵犯，他曾经试过向老师求助，可因为翁老师有靠山，所以在学校里才能只手遮天屡屡犯罪而无人敢检举揭发。

后来，新来的校长得知此事，她以小光的事件为要挟，终于逼迫翁老师提前退休。她认为只要翁老师离开学校，一切事情就会结束，却忽视了受害人小光那八年的痛苦经历。

从那以后，小光对成人世界彻底失望，他知道是学校领导压下了这件事情，所以他更加憎恶老师和大人。他带着强烈的自毁倾向和扭曲的价值观，开始转而伤害身边人，唆使其他同学去伤害别人，从一名受害者沦为了加害者。

不管是贝贝、张诚，还是小光——

他们都曾试过拼命“呼救”，可得到的却是“无声”的回应。

老师们无声的漠视与掩饰，才是愈演愈烈的校园暴力伤害事件的帮凶。

虽然被叫做华语版《熔炉》，但《无声》在主题立意上却截然不同。影片既和《熔炉》一样，选择了揭露和批判对于聋哑人的侵害与暴力行为，同时又试图为影片注入更为复杂的内涵，听障患者作为边缘人群的社会关照和自我认同。而在人性议题之外，电影又试图将其转移到加害者与被害者之间的身份探讨，以及爱与救赎的命题。

可以说，《无声》作为一部新人导演的作品，是一部野心颇大的电影。电影在节奏的把控上非常精准，从影片的第一幕开始，就向观众灌输且强化无声的概念。

片名「无声」，既是指听障人士听不见外界声音的生理缺陷，同时也是指代遭受侵犯的被害者处在一种失语的状态，此外还暗示了看见事情发生却什么都不说的师长与学生们，冷漠与沉默成为犯罪的帮凶。

从主角张诚进入启聪学校开始，校园里就处在一种诡秘却压抑的氛围当中。电影多次暗示，在学校里厕所里，正进行着一些不为人知的“游戏”，这个游戏是一个难以言喻的秘密，恰好又处在一个无声世界当中，被害者无法呼喊，而老师们视若无睹，一种窒息感扑面而来。

发生性侵事件后，贝贝选择沉默，既是不想让爷爷奶奶担心，也是不希望被迫转学。她是暴力案件下的受害者，却又不断地替施暴者找理由，一再地说：「他们只是在玩、他们做那种事时很讨厌，但平常的他们人很好。」贝贝之所以替施暴者找理由，是害怕被排挤，害怕会离开启聪学校，害怕回到那个更加冷漠的正常人为主导的现实世界。

电影中多数的正常人，是以校长为代表的学校师长和以这些听障孩子的父母为代表的成年人，但他们都无法理解孩子内心渴望的认同与关怀。

贝贝自幼在启聪学校就读，进入校园前，爷爷奶奶不让她与外界接触，以免受到伤害，实则是没有把她当成正常人来对待。这才导致了进入学校后，贝贝在同学身上找到认同感，因为在此之前她甚至没有一个朋友。

与之对应，以校长为代表的师长们，是电影主要批判的对象。原本该是教导学生正向学习的校园师长，竟成了侵犯伤害学生的人渣老师，而该负责进行惩处的校长，却为了个人仕途冷眼旁观助纣为虐，更让整个状况雪上加霜。

而在现实案件当中，当时向老师求助的那位女学生，在遭遇性侵后曾经透过纸条和日记向老师求救却得不到响应，之后她当面询问老师，老师却拍桌说：「我帮你，谁帮老师？」。之后校长更亲自打电话请受害人母亲「高抬贵手」，甚至提出让人愤怒的建议──“既然事情都发生了，干脆让两个孩子结婚算了”。

都说：现实比电影更残酷，看完《无声》尤其让人产生这种感触。

如果学校一开始没有姑息犯下恶性的老师，如果社会和老师有尝试理解受害者的创伤与其听障人士的身份，结局不至于如此黑暗，只可惜事情都并没有如我们所愿般发生。

影片不仅仅是试图梳理出事件的实质因由，更是以一种理解和怜悯的角度去看待一个血淋淋的悲剧，导演试图寻求侵害者与受害者关系间的内部伦理与内在逻辑，呈示社会现实中无力而伤痛的一面。

无声世界的不作为与听人世界的斥异内外夹击，造就了灰暗空间中的缄默者。比起无声，更多的是无处不在的无力。不管是这部《无声》，还是韩国的《熔炉》，都在提醒观众，不要成为沉默的大多数。

「我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。」

黑暗《熔炉》：被侵犯的五年里，她们无法听到，也无法说话

原本负责照顾她们的师长，却成了凌虐她们的野兽……这所学校隐藏的黑色秘密，揭开后让世人胆寒。

本文约5960字，阅读时间约8分钟

女孩用手死死地捂住自己的口鼻，不敢发出一点声响。

恐惧让她浑身颤抖。

此时此刻，她正蹲在女厕所的隔间之中，四下一片寂静，只有头顶的灯泛着冰冷的白光。

她清楚地知道自己在躲避什么人。一双男士的黑皮鞋，突兀地踏在了女厕的地面上，却如入无人之境般，毫无顾忌。

女孩屏住呼吸，眼泪几乎快要溢出眼眶。

那双鞋子踱到了她的面前，停顿了一会儿，终于离去。

女孩的身体依然紧绷着，她不敢有一丝一秒的松懈。

静默的空气里，她隐约感觉到背后的灯光晃了一晃。

她忐忑不安地缓缓转过头去，却忍不住爆出了撕心裂肺的哭声——

隔间的上方，陡然出现了一张猥琐的面庞。

那个熟悉而可怕的男人，就站在她隔壁的隔间马桶上，带着一丝得意与冷漠，居高临下地盯着他的猎物。

她最终还是没有逃出他的魔爪……

绝望的小女孩。图源：豆瓣电影《熔炉》

这个让人绝望的镜头，来自2011年上映的韩国电影《熔炉》。

这一幕也成了很多观众心中的经典噩梦。

更让人感觉毛骨悚然的是，电影中这些孩子的遭遇，有着非常真实的原型。

被侵犯多次的少女，被殴打得遍体鳞伤的男孩，被按在洗衣机里凌虐的孩子……他们都曾是韩国光州一所叫作仁华特殊学校的学生。这所学校之所以特殊，是因为孩子们大部分都是聋哑人，需要得到特殊的照顾和教育。

但没有人想到，他们得到的“特殊关照”，竟然是长达多年的虐待和性侵。

今天，就让我们揭开这桩丑陋而黑暗的“熔炉案”，看看当年发生在这所学校里的可怕故事。

光州市位于韩国本土西南部，因拥有多所学校和教育机构而被称为教育之都。

仁华特殊学校（以下简称仁华学校）就坐落在光州市光州区，是一所专门为聋哑人开设的特殊学校，由社会福利法人（韩国民众组成的社会福利组织）“又石”经营管理。

当地政府将这座福利学校当成自己的政绩进行宣传，对它非常重视，每年拨给它的公共资金援助就高达35亿韩元（相当于两千多万人民币）。

仁华特殊学校 图源：doopedia

但这样一所被寄予厚望的福利学校，却隐藏着一个巨大的秘密。

2005年6月的一天，一封举报信送到了光州市女性、残疾人性暴力咨询中心。写信的人，是在仁华学校任教的全应燮（xiè）老师。信中的内容，让咨询中心的工作人员大为惊骇。他们很快来到了学校，调查信中内容是否属实。

调查的开展并不容易。

因为学生们大部分都有听力和发声的障碍，只能通过手语进行交流。

但这些稚嫩的小手所传达出的真相，却足以让他们对面的成年人无法直视。

法庭上勇敢的孩子，图源：豆瓣电影《熔炉》

在长达5年的时间里，学校的行政室长（负责学校行政事务的职位，相当于国内的校长室主任）金某和其他多名教职工，对部分听障学生进行了虐待和性暴力侵害：他们以“给饼干吃”为由引诱小学生实施qiangjian；以“如果不想因为考试成绩太差被惩罚”威胁学生实施猥亵和性侵；甚至，当他们的侵害行为被其他学生发现时，他们恼羞成怒，对目击者进行殴打，逼迫他们闭嘴……

难以置信的罪行，就发生在这群无助的孩子身上。

“仁华学校性暴力事件”就像是一个炸雷，迅速在光州传开了。

人们热议着这个让人心痛的案子，多个市民团体组成了“仁华学校性暴力对策委员会”敦促和跟进案件的进展；MBC电视台（韩国三大电视主流媒体之一）也制作了针对“仁华学校性暴力案件”的专题报道。

2006年，韩国国家人权委员会对仁华学校性暴力案进行了职权调查，揭开了更多未被暴露的侵害事件。

在2000年至2005年间，仁华学校里参与性侵和施暴的教职工人数高达6人，除了已经被曝光的行政室长，甚至还包括了当时的校长，而站出来指认罪行的受害学生则共有9名，她们全部是女性，年龄从7岁到22岁不等，分别来自仁华学校的小学、初中、高中部，大部分是听力障碍的学生，还有几个是智力障碍的学生。

被这些禽兽师长所盯上的女生们，大都家庭困难，双亲或其中之一无法承担监护人责任，这让她们即使在节假日也只能待在学校，为加害者们实施暴行提供了可乘之机。当侵害发生时，女孩们因与对方体力悬殊根本无法反抗，她们的语言和智力障碍，又让她们无法正常地将自己的遭遇和感受表达出来。

但更糟的是，加害者们在校园里的“权威”几乎堵死了学生们求助的道路。

看到这里，想必大家和小编一样都有这样一个疑问：作为一个政府大力扶持的福利学校，校园里如此恶劣的性暴力事件为何能持续5年之久？负责学校运营的社会福利法人和负责监督的政府部门难道一直没有丝毫察觉吗？

随着调查的深入，更肮脏的真相逐一浮出水面……

前面提到过，仁华学校由社会福利法人经营管理。

而社会福利法人又包括了理事会、监事会和运营委员会三大分管部门。理事会拥有决策权，通常由社会福利法人内部人员组成；监事会和运营委员会由相对专业的人士组成，主要从财政管理和运营管理两大块对理事会进行监督。

看起来这种运营、监管分裂制衡的方式似乎万无一失，但事实上，当时仁华学校的校长和行政室长是亲兄弟，而他们的父亲正是一手创立社会福利法人“又石”的理事长。这意味着长期的“家族财团式”运营，早已将仁华学校变成了金氏家族的“私有物”，学校里发生的一切都被严严实实地“掩盖”了。

当勇敢的全应燮老师将举报信发出之后，媒体的曝光终于让这所学校里发生的罪恶大白于天下，但事情的发展却并没有人们料想的那样顺利。

举报信发出5个月后，2005年11月，当地警方根据受害学生的指认，以涉嫌性暴力和猥亵拘留了仁华学校前行政室长金某和保育教师李某。

但接下去的调查和审判耗时漫长，直到2008年7月，在仁华学校性暴力案的再审法庭上，饱受折磨的受害者们才终于等到了结果。

但他们没有想到，比起施加在孩子身上的痛苦，这些老师们所得到的惩罚几乎不值一提。

一审被判处有期徒刑5年，再审中，因“没有犯罪前科”“受害者父母不愿参加审判”“与受害者达成协议”仅被判处有期徒刑2年零6个月，缓期3年执行；

检察院求刑7年，但因一审前其罪行由“qiangjian”改为“强制非礼”，以及与2名受害者中的1名达成了协议，故再审仅被判处1年有期徒刑；

被判处有期徒刑2年零6个月；

一审被判有期徒刑10个月，在这次再审中被判有期徒刑10个月，缓期2年执行；

检察院求刑1年，但因所涉侵害案件诉讼时效已过，故诉讼被驳回；

因犯罪情节较轻，未被追究刑事责任。在民事诉讼中，一审被判赔偿受害人3000万韩元，再审中以“考虑其是在喝酒后辨别力下降的情况下才进行侵害行为”为由，减轻赔偿金额至2000万韩元。

电影熔炉里的审判场景。图源：豆瓣电影《熔炉》

仁华学校性暴力案的审判就这样宣告结束。可以看到，6名加害者因“与受害者家属达成协议”“没有犯罪前科”“酒后辨别力下降”“诉讼时效已过”等理由，均或多或少被减轻量刑，其中甚至有人最终几乎没受任何惩罚！

反而，在案件的调查期间，全应燮老师和其他几位为受害学生奔走的老师，则在2006年至2007年间先后受到学校的降职、减薪和辞退。

而那些作恶多端的教职工，却可以在审判结束后回到学校继续任教。

这样的结局，让当时事情的亲历者无不感到心灰意冷。

这个审判结果，到底是怎么一回事？

事实上，被告方的律师抓住了当时韩国法律的一个漏洞。

当时韩国的法律规定，针对13岁以上儿童、残疾人的性暴力行为实行“亲告罪”。

这个规定的意思，是必须由受害者本人提起诉讼，司法机关才会处理，如果受害人撤诉或者与加害者达成协议，那么即使加害者犯下的罪行再严重，也无法起诉。

而对13岁以下儿童的性暴力行为，只要双方达成协议，受害者撤诉的话，也是无法追究加害者责任的。

为了打赢官司，没有人知道仁华学校的这群施暴者们在法庭外使用了哪些手段。最终，部分受害者和家属迫于种种压力，与他们达成了协议。而这也让最终的审判结果变得如此苍白无力。

“在他们（加害者）因缓期执行而获释的轻刑量被翻译成手语的瞬间，法庭上充满了聋哑人发出的无法被得知的哭声。”

这是一位记者在报道“仁华学校性暴力案”再审法庭的文章中写下的一句话。

这样的结果，激怒了当地的民众。

他们在仁华学校所在地的光山区政府门前进行了长达242天的静坐示威，学生们也在当地教育机关办公楼前进行了约2个月的“帐篷授课”以示抗议，然而这些举动收效甚微，一切似乎并未因此而有什么改变。

但人们胸中的愤怒与不平一旦燃起，便不会轻易熄灭。

韩国作家孔枝泳，在目睹了这场人间惨案后，以仁华学校性暴力案为原型写下了小说《熔炉》。2009年，这本以网络连载形式发布的小说正式出版。2011年9月，根据小说改编的同名电影《熔炉》上映，短短4天时间就吸引了超过92万人观影。

电影《熔炉》海报 图源：naver.com

多亏了这部电影，案子的影响力，从光州区辐射到了整个韩国。

更多的民众通过电影，第一次知道了发生在仁华学校的黑暗故事，他们为受害学生的遭遇心痛，也为加害者们的残暴行径和轻刑量的审判结果而感到愤慨。一时间，要求重新调查此案的呼声不绝于耳。而一直在为此案奔走的仁华学校性暴力对策委员会也在网站上发起了网民签名请愿活动，敦促政府重新启动调查。

一位家长在电影《熔炉》的海报前擦拭眼泪 图源：naver.com

伴随着人们对仁华学校性暴力案的关注，废除儿童、残疾人性暴力案件“亲告罪”的提案也被提上了讨论日程。

2011年11月17日，韩国国会通过了《性暴力犯罪处罚特例法（修订案）》（又称《熔炉法案》），与此前的《性暴力犯罪处罚特例法》相比，修订案彻底废除了以儿童、残疾人为对象的性暴力犯罪中的“亲告罪”；删除了原法案中“只有在受害人‘无法抗拒’的情况下才被认定为性暴力”的条款；取消了对儿童、残疾人实施性暴力犯罪的追诉时效；加大了对加害者的惩罚力度，同时规定，如残疾人保护、教育机构的教职工对残疾人实施性暴力，在量刑上将按照法定刑罚的1.5倍执行。

一个月后，12月29日，韩国国会通过了新的《社会福利事业法》，新法案规定，社会福利法人必须有三分之一的董事是由所在地区社会福利协会等机构推荐的外部人士担任，这一大改变将有效防止创始人对社会福利设施的运营专行独断，避免再出现与仁华学校一样的悲剧。

民意推动了法案的修订，而修订后的法案，也成为追究加害者责任的有力武器。

就在《性暴力犯罪处罚特例法（修订案）》正式颁布实施的第二天，光州警方重启了对仁华学校性暴力案的调查。

这次，他们的调查结果会有不同吗？

案件重启调查时，离那封揭露罪行的举报信的发出，已经过去了6年。

在这6年里，几位当年的加害者的境况也有了变化。

仁华学校前校长金康锡已在2009年因病去世，另外4名教师中有的已经服刑完毕，有的所涉案件已过追溯期，因此，此次重新调查的重点就落在了前行政室长金某的身上。

2011年12月，经过重新调查，仁华学校前行政室长金某因“处于教育和保护残疾人的位置却利用优越的地位实施性暴力”被判处有期徒刑12年，同时需佩戴电子脚环10年，信息公开10年。金某对该判决结果不服，提起上诉。

2013年，**院（注：即韩国的最高法院）经过审理，认定“被告人金某对有语言障碍和精神障碍的受害人实施性暴力，从而导致受害人外伤及精神压力障碍，并数次殴打目击该事实的听觉障碍受害者造成伤害的事实确凿，因此，原审判决是正当的”，但考虑到“金某的父亲在此案审判过程中去世”等情感因素，最终判处金某有期徒刑8年。

至此，在案件被曝光8年后，受害者们终于等到了正义的审判。

虽然这正义来得太迟了些，但如果没有这些人的坚持，或许受害的孩子们将永远抱憾。

2012年，在此案上诉期间，承载了受害者痛苦回忆的仁华特殊学校正式停办。

2013年，韩国性暴力犯罪废除“亲告罪”的范围也由针对儿童、残疾人的性暴力犯罪，扩大到所有性暴力犯罪。

孩子的遭遇和抗争，至少给后来者带来了一丝微薄的希望。

说完真实案件，小编想再拉回来说说“熔炉”，这个词的韩文写作“도가니”，而在韩语字典里，它还有另一层意思，叫做“漩涡”。

在写作这篇稿件的过程中，小编不止一次地想到“漩涡”这两个字：孩子们被侵害而无法求助只能在黑暗中沉沦的时候；案件曝光后，部分受害者迫于各种原因选择和解的时候；获得减刑、缓刑的加害者们仍然能光明正大地在学校任职，而举报此案的老师却被减薪、辞退的时候；人们在政府门前抗议、示威，却一点起色也没有的时候……

每当这些时候，小编眼前就会浮现出一个巨大的黑色漩涡，对那些身处漩涡之中的人来说，只要稍微抱有“就这样吧”“我尽力了”的想法，就会被卷进去再也无法脱身，但对他们来说，没有什么比放弃挣扎更简单了。

可正是这些身处漩涡中的渺小的人：愿意顶着巨大的精神和心理压力站在法庭上指认加害者的受害人、即使被打压被辞退也依然选择站在受害者一方的老师、在责任部门不作为导致正义蒙尘时仍为促进案件而奔走的对策委员会的工作人员、还有得知案件事实后无法安眠最后决定将事件写成小说记录下来的作家……

正是因为他们在旷日持久的黑暗中从未放弃抗争，最终不仅得以逃离漩涡，还亲手打败了它。

电影《熔炉》的结尾有这样一句话：“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。”

而事实是，只要不被世界改变，我们就可以改变这个世界。

电影结尾。图源：豆瓣电影《熔炉》

2019年9月，光州市政府宣布，将在仁华学校原址修建韩国第一个残疾人复合进修设施，该设施预计于2023年投入使用。此外，还将在这里修建一座残疾人人权纪念馆，以纪念发生在这里的“仁华学校性暴力案”和人们为维护残疾人人权而做出的努力。

尽管过程漫长而痛苦，但经历了这些的人们，最终找到了更好的方法避免后来者再经历同样的痛苦，这也许就是人类社会能够不断前进的契机吧。

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你曾经经历过坚持后的放弃吗？是否为自己的放弃感到遗憾？欢迎分享你的故事，也欢迎你点评今天的真实案件。

参考文献：

[1] 현화영.광주인화학교교장이쓴논문도‘뜨거운감자',2011-09-28

[2] 高春兰.韩国社会福利法人组织的运作模式研究[J].社会福利,2012

[3] 정락인.[사건그이후] 2005년, 광주인화학교성폭력사건('도가니사건')，2019-2-19

[4] 광주인화학교사건.NAMUWIKI,2019-07-02

主稿人：天空；编辑：包包、鲁鲁修；质检：阿丁；题图：鲁鲁修；排版：CC

题图来源：豆瓣电影《熔炉》

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